La interaccion didactica

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Descripción

- Adquirir las competencias y conocimientos necesarios que faciliten el proceso de interacción didáctica en el desarrollo de las diferentes acciones formativas que se lleven a cabo.

Objetivos

- Adquirir las competencias y conocimientos necesarios que faciliten el proceso de interacción didáctica en el desarrollo de las diferentes acciones formativas que se lleven a cabo.

Contenidos

LA COMUNICACIÓN.
- Teoría de la Comunicación y el Proceso de Ense-anza.
- Aprendizaje.
- Elementos que Definen la Comunicación.
- El Proceso de Comunicación.
- La Formación como Proceso Productivo.
- Factores Determinantes de la Efectividad de la Comunicación en el proceso de Ense-anza-Aprendizaje.
- La comunicación Verbal y no Verbal en el Proceso Instructivo.

ACTIVADORES DEL APRENDIZAJE.
- Los Activadores del Aprendizaje.
- La Atención: Concepto, Determinantes y la Atención en el Aula.
- La Memoria: Funcionamiento y tipos de Memoria, Factores que Favorecen el Funcionamiento de la Memoria y Recursos Prácticos para Potenciar la Memoria en el Proceso de Ense-anza Aprendizaje.
- La Motivación: Concepto, Correspondencia entre Motivación y Aprendizaje.
- Estrategias Prácticas para el Desarrollo de la Motivación.

LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
- Definición de Método de Ense-anza.
- Elementos que Influyen en la Estrategia Metodol-gica: Objetivos Grupo de Aprendizaje, Contenidos, Recursos y Organización.
- Tipos de Estrategias Metodol-gicas:
1. Exposición Magistral: Factores que Influyen en la Efectividad de una Expresión Oral y el uso de los Medios y Recursos Didácticos en la Exposición;
2. El Desarrollo de una Exposición: Acciones de Entrada, Acciones de Desarrollo y Acciones de Cierre;
3. Método Demostrativo;
4. Aprendizaje en el Puesto de Trabajo;
5. Ense-anza Programada;
6. Método Interrogativo;
7. Método de Caso;
8. Metodologías Centradas en la Actividad del Alumnado: