Frances Avanzado B2

  • Horas 76
  • ModalidadDistancia
  • Descargar Descargar

Descripción


- Adquirir conocimientos suficientes para mantener una conversación sobre datos personales, gustos, intereses artísticos, políticos, etc.
- Redacción de cartas formales, currículum, solicitudes, etc.
- Adquirir conocimientos de valores culturales, lingŸísticos, regionales, conceptos sobre minorías, etnias, globalización y educación. ,
Contenido del curso
- Libro del alumno ALTER EGO B2: teoría, ejercicios y CD con audiciones.
- Libro de ejercicios CAHIER D«ACTIVITÉS: ejercicios + y CD con las soluciones.
- 1 CD con audiciones.
- 1 CD con las soluciones de los ejercicios.

UNIDAD 1 - RAÍCES
- Identidad,
- Orígenes,
- Caminos a través de la vida, lenguas,
- El lenguaje de los j-venes,
- Inmigración.
- Competencias comunicativas: - Escribir una carta de motivación. - Preparar una entrevista de trabajo. - Evocando el pasado. - Expresando informes en tiempo. - Seguimiento de su historia y su viaje.
- Objetivos gramaticales: - El tiempo pasado. - El acuerdo de los participios pasados. - Los articuladores de tiempo
- Objetivos léxico: - Orígenes griegos y latinos de palabras en francés. - Las imágenes de la calle y lo cotidiano.

UNIDAD 2 - PRIVADO
- Love,
- la pareja,
- Familia
- la evolución de las relaciones familiares,
- la división del trabajo,
- el cuerpo y la salud.
- Objetivos y competencias comunicativas: - Describir los síntomas de la enfermedad al médico. - Explicar y describir un problema de salud. - Expresar sentimientos. - Expresar sus opiniones sobre la familla.
- Objetivos gramaticales: - La expresión de los sentimientos - El subjuntivo y el infinitivo presente y pasado - La expresión de la certeza y la duda - C-digo o subjuntivo?
- Objetivos léxico: - El léxico del cuerpo, el dolor, el alivio. - Sentimientos - Las expresiones para emitir su dictamen.

UNIDAD 3 - INICIO
- La ciudad y sus cambios recientes,
- La vivienda rural y urbana,
- En casa y el medio ambiente, grandes conjuntos,
- Urbana utopías, la arquitectura y el patrimonio.
- Objetivos y competencias comunicativas: - Más información sobre el alquiler de un apartamento. - Exponer un problema de la vivienda, de alquiler. - Describir un lugar para vivir, un espacio, los objetos. - Debate sobre la transformación urbana.
- Objetivos gramaticales: - Titulación: por pronombres relativos y los compuestos simples, por su nombre. - La voz pasiva y la pasiva refleja. - La causa y consecuencia. - La concesión y la oposición.
- Objetivos léxico: - El léxico del hábitat. - La construcción y acabados. - Los prefijos y sufijos de la transformación. - Los nombres compuestos.

UNIDAD 4 - CRECER
- Influencias de Educación,
- scolarie la formación y la universidad
- educación continua,
- estudios en el extranjero,
- el papel del deporte y los viajes,
- las nuevas tecnologías.
- Objetivos y competencias comunicativas: - Informarse sobre el curso por correspondencia. - Solicitud de precisión sobre el funcionamiento de una escuela. - Expresar su interés. - Expresar deseos, objetivos e intenciones. - Discutir acerca de los viajes como una forma de construir y aprender.
- Objetivos gramaticales: - Las expresiones de deseo. - Condicional presente y más-que-perfait. - Los términos de la meta. - En relación con el subjuntivo.
- Objetivos léxico: - El conocimiento y la conciencia. - Capacidad y habilidades. - Las palabras de la intención y los objetivos. - Las expresiones comunes para indicar el logro de sus objetivos.

UNIDAD 5 - PROFESIONAL
- La importancia del trabajo en la vida, j-venes, mujeres,los trabajadores en la sombra, contratos, contratos, profesionales que hablan y que los que vienen, las relaciones de la empresa.
- Las leyes los trabajadores migrantes.
- Objetivos y competencias comunicativas: - Proporcionar información sobre las condiciones de empleo y contratos de trabajo. - Aplicar por escrito a sson empleador. - Informar de los comentarios de los demás. - Para discutir las condiciones de trabajo y movilidad laboral.
- Objetivos gramaticales: - El condicional presente y pasado. - Los pronombres personales y pronominalización dobles. - Los informes sobre el discurso del pasado.
- Objetivos léxico: - Expresiones famillres con pronombres. - La polisemia: suelta y. - Las contrucciones adjetivales. - Verbos introductores para informar de un discurso. - Sinonimia y la precisión: el verbo decir.

UNIDAD 6 - PLACERES
- Los diferentes tipos de placer y la felicidad: el gusto, artísticas, literarias.
- Gustos y sabores.
- Los escritores de hoy
- Objetivos y competencias comunicativas: - Disfrute de los platos y especialidades culinarias francesas. - Asesorar sobre un restaurante. - Escriba un crítico gastron-mico. - Idintifier gustos y sabores.
- Objetivos gramaticales: - La expresión de la condición y la hip-tesis. - El improperio ver con menos .... - Resumen de los artículos (definido, indefinido, partififs ...)
- Objetivos léxico: - Glosario de gustos y sabores, la apreciación de un producto. - Las palabras de apreciar una obra de arte. - Las figuras ret-ricas: la metáfora y la comparación de la imagen.

UNIDAD 7 - CREENCIAS
- Creencias
- Religión
- Los valores morales
- Tolerancia
- Política
- El ciotyenneté
- Paridad
- Democracia
- El humanitario.
- Objetivos y competencias comunicativas: - Convencer a favor de una causa cívica. - Expresar opiniones sobre la participación política. - Expresar opionions matizado. - Presentar y defender los valores que tenemos.
- Objetivos gramaticales: - Poner de relieve - El participio gerundio, presente y adjetivo verbal.
- Objetivos léxico: - Las palabras de la elección. - Los eufemismos y expresiones políticamente correcto. - La posición de los adjetivos. - Cambiar el significado de algunos de los adjetivos de acuerdo a Leer a

UNIDAD 8 -
- Particularidades regionales
- Comunidades
- Minorías
- Las lenguas regionales, las lenguas europeas
- El apego a la tradición.
- Objetivos y competencias comunicativas: - Reivindicar derechos. - Expresar el desacuerdo, la hostilidad. - Argumentar para oponerse a una decisión. - Presentar diferentes particularidades de una región o país. - Para hablar sobre la elección de las lenguas en un estado plurilingŸe.
- Objetivos gramaticales: - Los pronombres indefinidos - Síntesis de los pronombres (por tiempo indefinido, posesivos, demostrativos y relativos) - Resumen de los articuladores l-gicos (causa, consecuencia, concesión, el prop-sito, la hip-tesis)
- Objetivos léxico: - El léxico de la reclamación, la oposición y desacuerdo. - Los derechos y deberes - El uso figurado de las preposiciones de lugar. - Los prefijos privadas. - Los antónimos.

UNIDAD 9 - RETROSPECTIVA Y PROSPECTIVA
- Las causas y los efectos de la globalización.
- El pasado y el futuro
- Cambios en el mundo
- La desaparición de objetos y artesanías
- La innovación
- Las Perspectivas para el mundo del ma-ana
-Objetivos y competencias comunicativas: - Expresando opinios en un fen-meno de la sociedad contemporánea. - Escriba una carta en una columna de cartas de los lectores. - Expresar grados en la evaluación y los juicios. - Comparar los datos y cifras.
-Objetivos gramaticales: - Resumen de la época y los modos verbales (presente, pasado, futuro / indicativo, subjuntivo) - La comparación, los grados de comparación.
-Objetivos léxico: - Las palabras prestadas de otros idiomas. - El léxico de la similitud y divergentes. - Las palabras de la evolución y el cambio. ,70479